昨日、一年間苦しめられた国語表現の授業が終わったです。三学期の課題は創作でした。 創作といっても「ただ書いてみろ」ではないところが逆にありがたかった。テーマは「自分を対象化する」。ルールとして、「1200字程度」「舞台は最寄り駅の改札を出たとこ…

国語表現に苦しめられたこの一年間もそろそろ終わりに近付いてきていて、三学期最後の課題は創作。「最寄り駅の改札からキャンパス内という空間で過ごす時間のうち、自分が自分らしくいられる10分間を切り取って表現しろ」という課題です。分量的には1200文…

前にも書いたけど、立候補して広告のテンプレート作りをすることに。全受講生の公平を期すため、テンプレートを統一して広告のコピーで勝負、ということです。今日撮影でした。パインアイスの画像をどうやって空と木の梢の画像に合成するかだね。出来上がっ…

なーにを血迷ったか、テンプレート作りをやってみようかと。絵はからっきしだけど写真とかイラレなら何とかなるかしらとか思ってみたり…。

昨日日付変わってからもしばらく格闘したレポートを、HRのスキマ時間と昼休みに最終チェックして出力して今さっき提出してきました。終わった…！ これで心労がだいぶ減ります。文化記号論ともこれでバイバイです。

まだあんまり頭の中でまとまってないのですが、書かないといけません。別に儀礼のコードに絡ませなくてもいいんだよね。指示が出てるのは「文化記号論せよ」という一文のみだから、思い切って自由解釈します。読み物として面白いレポートが書けたらいいな。

今日の授業は表示義と共示義がテーマ。「メルセデス・ベンツ」という記号の持つ表示義は＜ドイツの高級車＞ですが共示義は＜金持ちの乗ってる車＞とかとか。共示義とは、辞書に載っている（一般的な）意味から派生し、既に社会の共通認識（コード）として理…